¡Monstruos en clase! Una aproximación reflexiva a la historia y la cultura a través del cine de terror
Acercamiento al cine de terror con el fin de lograr una aproximación reflexiva y crítica por parte del alumnado al conocimiento de …
Acercamiento al cine de terror con el fin de lograr una aproximación reflexiva y crítica por parte del alumnado al conocimiento de …
Propuesta de ejercicio de formación de la mirada filosófica a través del cine utilizando O que arde (2019) de Oliver Laxe. …
Trabajo que busca mostrar ciertas prácticas de pensamiento a través de la escucha y del cuerpo, tomando como ejemplo el gesto fílmico …
Se trata en este trabajo de mostrar, por un lado, las relaciones que existen entre la ficción y la filosofía y, por …
Recopilación de notas de lectura en torno al eros mortífero, a propósito de La muerte en Venecia de Thomas Mann y su …
Esto no es una película Reflexión filosófica e histórica a partir del visionado de Esto no es una película (2011) de Jafar …
Reflexión acerca de la urgencia de educar en Derechos Humanos y presentación de una propuesta educativa usando el cine en Secundaria y …
La película Alejandro Magno (Oliver Stone, 2004) posee enseñanzas de la Antigüedad. Analizándola, se busca comprender mejor esa época.
El nexo de unión de Roald Dahl y Wes Anderson Análisis de la adaptación de la obra de Roald Dahl El Superzorro …
Propuesta didáctica interdisciplinar para trabajar los estereotipos de género en 4º de la ESO y 1º de Bachillerato a partir del visionado …
Investigación sobre la saga literaria y cinematográfica de Harry Potter, analizando sus contenidos a nivel axiológico, así como las características más remarcables …
Defensa del cine como recurso para trabajar las emociones y los valores en la adolescencia.
Defensa del bibliotráiler como herramienta para fomentar la lectura entre los jóvenes.
Estudio sobre la escenografía como elemento determinante del lenguaje cinematográfico, dando a conocer sus elementos básicos.
Revisión bibliográfica sobre cómo abordar la perspectiva de género en las aulas universitarias a partir del uso didáctico del cine.
Trabajar el cambio climático a través del cine post-apocalíptico Artículo1 en que se hace una propuesta didáctica para trabajar el cambio climático …