Comunicación y Pedagogía nº 218. Especial Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento

Especial de Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento de Comunicación y Pedagogía
Especial de Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento de Comunicación y Pedagogía

El magma en el que se mueve la educación en la Sociedad del Conocimiento se basa en el Constructivismo, que pide que especifiquemos los elementos fundamentales de la enseñanza-aprendizaje como son los objetivos y contenidos (qué y para qué enseñar y aprender), los procesos o métodos (cómo enseñar y aprender), el entorno y los conocimientos previos (entorno y experiencias previas del alumno) y los resultados (qué y cómo evaluar). Otras teorías actuales, como la de la Conversación de Pask, creen que el aprendizaje es un fenómeno de tipo social; la teoría del conocimiento situado de Young cree que se aprende en relación activa con el entorno; para Habermas y su acción comunicativa, el hacerse entender y actuar de forma coherente son los pilares del aprendizaje.

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Información

//// Nueve de cada diez niños españoles tienen al menos un videojuego
por Raül Mercadal Orfila

Informática y Didáctica

//// E-portafolio en el Practicum: Un modelo de rúbrica
por Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas y José Accino Domínguez

Tecnologías de la Información y la Comunicación

//// Gestión del conocimiento, proceso y competencias
por Isabel Cantón Mayo

Necesidades Educativas Especiales

//// Materiales didácticos para el acceso al lenguaje en contextos educativos interculturales y multilingües
por Josefina Lozano Martínez, Mª Carmen Cerezo Maiquez, Rocío Angosto Fontes y Mª José Ballesta Pagán

Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento

//// Retos educativos que plantea el tránsito de la Sociedad Industrial a la Sociedad de la Información y del Conocimiento
por Miguel Ángel Carretero Díaz

//// Desafíos educativos en la Sociedad del Conocimiento
por Ricardo Fernández Muñoz

//// La enseñanza en información en la Sociedad del Conocimiento: El caso del sistema agrícola en Francia
por Cecile Gardiès y Jean-François Marcel

//// La formación docente en la Sociedad del Conocimiento y la Información: Avances y temas pendientes
por Carlos Marcelo García

//// Los componentes éticos en la Sociedad del Conocimiento
por Antonio Monclús y Carmen Saban

//// Pedagogía y recursos numéricos en línea: Algunas reflexiones
por George-Louis Baron y Éric Dané

//// El efecto mediático en la Sociedad del Conocimiento (Artículo de libre acceso)
por Javier Ballesta Pagán

Recursos Didácticos

//// Materiales y Productos

//// Risk II: Global Domination (II)
por Yolanda Castel y Marina Mateu

//// Enseñanza en pequeños grupos en Educación Superior
por Isabel Cantón Mayo

//// Articua
por Alicia Cañellas Mayor

//// Libros

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