El enfoque de proyectos como motor de cambio educativo
Vivimos un momento esperanzador en educación. Atravesar la frontera del año 2000 supuso para las escuelas entrar en un espacio inestable que ha invitado a todos a buscar respuestas a nuevos interrogantes sobre la enseñanza. Tras una década desde que se iniciara el siglo XXI, podemos decir que han acontecido algunos sucesos interesantes que invitan a ser esperanzadores en relación al cambio educativo.
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