Los informativos televisivos en el aula: un modelo para analizarlos y una propuesta para crearlos

Especial Actualidad como Recurso Educativo de Comunicación y Pedagogía
Especial Actualidad como Recurso Educativo de Comunicación y Pedagogía

En este artículo se quiere ofrecer un modelo de análisis de los informativos televisivos para ser utilizado en las aulas en los últimos cursos de la Educación Primaria y en la Educación Secundaria Obligatoria, con la finalidad de formar a espectadores críticos capaces de poner en cuestión la información que reciben a través de los medios.

Contenido disponible mediante suscripción a Comunicación y Pedagogía

Consulte aquí las condiciones

Si es suscriptor inicie su sesión para acceder

FavoriteLoadingGuardar en mi archivo personal