Ética y estética de la robótica educativa
Actualmente se vive un momento social en el que parece que la robótica educativa se impero pero ¿estamos preparados para entender las luces y las sombras que se dibujan cuando ésta entra a formar parte de actividades curriculares o cuando discurre paralela a las actividades del aula en talleres extraescolares o de educación no formal?
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