Cyberbullying entre adolescentes y jóvenes portugueses
Este estudio, elaborado en el ámbito del proyecto Cyberbullying – Un diagnóstico de la situación en Portugal1, tiene como objetivo contribuir en …
Inclusión social y coeducación audiovisual en la cultura postelevisiva
La inclusión social encuentra en la desigualdad de género uno de sus principales obstáculos. La cultura postelevisiva, por sí misma como elemento …
Entrevista a Claudia Grau Rubio
Claudia Grau Rubio es profesora Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València.
Aplicaciones para la inclusión exitosa de alumnos escolarizados en unidades específicas de Comunicación y Lenguaje
Descripción de tres aplicaciones que han resultado útiles y eficaces para favorecer la inclusión del alumnado escolarizado en dos Unidades Específicas de …
Uso de los pictogramas con apoyo de las TIC en la intervención educativa en niños con Trastorno del Espectro Autista
Los niños y niñas con Trastorno de Espectro Autista (TEA) requieren apoyo en la comunicación e interacción social. Entre los recursos de …
Inclusión y atención temprana, un estudio de caso
Estudio de la evolución y situación actual de los denominados Centros de Desarrollo Infantil y Atención temprana, analizando los cambios que han …
Factores de inclusión a nivel educativo y social desde la multiculturalidad
Este trabajo pretende analizar, discutir y argumentar distintos factores que son importantes para comprender el fenómeno de la inclusión desde el ámbito …
La inclusión y la exclusión en la sociedad de la información y el conocimiento
El artículo pretende desentrañar algunas de las claves por las que se generan inclusión y exclusión en los procesos de formación que …
Recomendaciones pedagógicas detectadas en la intervención social con tecnología en el aula
El presente estudio presenta las principales características del proyecto de intervención social en educación “Samsung Smart School”.
Clase invertida e inclusión educativa: análisis del estado de la cuestión
Estudio en torno al estado de la cuestión en el uso del modelo de clase invertida en lo referente a la inclusión …
Las fronteras de la inclusión: retos y vínculos didácticos
Reflexión sobre las fronteras de la inclusión en la escuela poniendo en relación los procesos de exclusión educativa y de exclusión social. …
Apuntes docentes: posibilidades educativas de la Realidad Virtual inmersiva
La RV en Educación. Claves, herramientas y ejemplos como consumidores y/o creadores de este tipo de contenidos.
El alumnado nos lleva donde Google no puede
El alumnado como “prosumidor” de metaversos. En un esquema global cambiante, en el que la relación pro-ductor y con-sumidor cada vez es …
Entrevista a Mark Billinghurst
Profesor de interacción Persona-Ordenador en la Universidad de Australia del Sur (Adelaida, Australia).
Google Expeditions en el área de Biología: una experiencia educativa
Experiencia con el programa Google Expeditions en el área de Biología y Geología en Educación Secundaria Obligatoria.
Explorando el universo sin moverse del aula: una experiencia con las Google Cardboard
La Realidad Virtual también ha llegado a las aulas y gracias a las Google Cardboard es accesible a cualquier bolsillo. En este …
